Em clima de festa, crianças da rede municipal de Hortolândia participam de formatura no Proerd

Programa é realizado em cinco Emefs, graças à parceria entre a Prefeitura e a Polícia Militar

Duas cerimônias marcam, neste final de ano, a formatura de crianças matriculadas na rede municipal de ensino, participantes do Proerd (Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência), realizado pela Polícia Militar, em parceria com a Prefeitura de Hortolândia, por meio da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia. O programa acontece atualmente em cinco Emefs (Escolas Municipais de Ensino Fundamental), atendendo 581 estudantes em turmas dos quintos anos, último período do chamado ciclo inicial do Ensino Fundamental. Os eventos são no auditório Arlete Afonso, do Unasp (Centro Universitário Adventista de São Paulo), no Parque Ortolândia.

O primeiro dia teve apresentações musicais de duas escolas e sorteio de prêmios, dentre eles uma bicicleta. A mascote do programa, Daren, um leão policial, fez sucesso entre a garotada, sendo muito disputada para tirar fotos. Mais de 700 pessoas participaram da cerimônia. A despedida foi em clima de festa para estudantes, professores e familiares.

“O Proerd foi muito legal. Os policiais foram ótimos com a gente e eu aprendi bastante sobre não usar drogas”, afirmou Emanuele Fagundes, de 10 anos, aluna do 5° ano na Emef D. Ana José Bodini Januário. “Eu gostei muito do projeto. Adorei o carinho que os professores têm de ensinar os alunos. Eu adorei tudo”, destacou Pedro Giovanni, de 10 anos, estudante do 5° A, na Emef Marleciene Priscila Presta Bonfim.

“Parabéns aos profissionais envolvidos, os professores, as autoridades. Eles mostraram o caminho certo para nossos filhos. É muito importante. Que eles possam entender e compreender tudo o que aprenderam e colocar em prática no dia a dia. Nós agradecemos a todos os envolvidos”, afirmou Franklin Bassi, morador de Hortolândia e pai do Nicolas, estudante da Emef D. Ana Bodini.

“Esse projeto é maravilhoso. Ele já tem sido desenvolvido na minha escola e acompanho desde o comecinho. É maravilhoso, um projeto que deveria se estender à todas as escolas. A didática dos policias é maravilhosa, o jeito que eles se comunicam com as crianças. Os pais também elogiam bastante. Eles falam nas reuniões de pais”, explica a professora do 5° D, Hanna Luiza Hoffman, da Emef Ana Bodini.

Para a coordenadora pedagógica Carla Borrego Varani, responsável pelo projeto junto à Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia, as formaturas vêm coroar o trabalho desenvolvido ao longo do semestre. “Cada aluno pode aprender a controlar seus impulsos e pensar nos riscos e consequências de escolhas inadequadas. Ficamos felizes em saber que o trabalho tem atingido os jovens positivamente. Agradeço a todos os envolvidos”, afirmou Carla.

Conheça um pouco mais o Proerd:

As aulas são ministradas por dois policiais, os cabos Michel Henrique Hespanhol e Thamara Cristina Serpa S Ribeiro, e duram um semestre. Acontecem uma vez por semana, em cada escola. O objetivo é ensinar às crianças dos quintos anos noções da Teoria Socioemocional, que mostra como controlar os impulsos e pensar nos riscos e nas consequências das próprias escolhas, segundo a Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia. A ideia é gerar escolhas mais responsáveis, contribuindo para a identificação de habilidades básicas e fundamentais, bem como para o processo de desenvolvimento do indivíduo, necessário à promoção da saúde, que incluem: autoconhecimento e autocontrole, tomada de decisão responsável, compreensão dos outros, habilidades de comunicação e relacionamento interpessoal, lidar com desafios e responsabilidades. 

Ainda segundo a Secretaria de Educação, a parceria atende ao artigo 53 do ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) Lei 8069/1990, que diz que “é dever da instituição de ensino, clubes e agremiações recreativas e de estabelecimentos congêneres assegurar medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas ilícitas”. Também está alinhada ao que prescreve o artigo 12 da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira) 9394/96, no inciso XI, que afirma a importância de “promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de prevenção e enfrentamento ao uso ou dependências de drogas”.

Conheça as escolas participantes:

Emef Marleciene Priscila Presta Bonfim, no Remanso Campineiro

Emef D. Ana José Bodini Januário, no Jd. Amanda

Emef Profª Maria Célia Cabral Amaral, no Jd. Amanda

Emef Tarsila do Amaral, no Jd. Amanda

Emef Renato Costa Lima, no Jd. Amanda