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Números foram divulgados, no final de maio, pelo Governo Federal
Hortolândia superou a meta prevista pelo Governo Federal para 2023 relativa ao CNCA (Compromisso Nacional Criança Alfabetizada). Números recém-divulgados pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) “Anísio Teixeira”, órgão do MEC (Ministério da Educação) do Brasil, mostram que o percentual de crianças alfabetizadas até o 2º ano do Ensino Fundamental nas escolas da rede municipal da cidade foi de 58%, neste primeiro ano de articulação. A proposta do MEC para a rede pública era o de voltar ao patamar anterior à pandemia de Covid-19, obtendo o mesmo desempenho observado em 2019, isto é, o indicador de 55% de alunos alfabetizados.
A avaliação da Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia é que o resultado é fruto de ”um trabalho pedagógico comprometido” realizado pela equipe. A pasta adotou uma série de ações a fim de acompanhar e melhorar a aprendizagem dos estudantes, no período pós-pandemia. Dentre elas estão:
- a criação do Programa de Fortalecimento Contínuo de Aprendizagem, destinado a aprimorar continuamente os processos de ensino e aprendizagem;
- a implantação do Currículo Municipal, que estabelece um currículo próprio para guiar o ensino nas escolas municipais;
- a manutenção da Política de Incentivo à Leitura, que promove programas e ações que incentivam a leitura entre os estudantes;
- a implementação da Avaliação em Rede, um sistema de avaliações que permite monitorar e avaliar o desempenho dos alunos de forma abrangente;
- a disponibilização de Formação Continuada e gratuita para os profissionais da educação, o que assegura a capacitação constante dos profissionais da educação para garantir a qualidade do ensino.
Segundo o Diretor de Pedagogia e Formação Continuada, Aparecido Donizete Chagas de Faria, ”todas essas iniciativas foram fundamentais para garantir bons resultados e um ensino de qualidade”.
Segundo informativo do MEC, o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada foi proposto para que o Governo Federal, os Estados, o Distrito Federal e os municípios brasileiros pudessem unir forças, a fim de garantir o direito de todas as crianças do País à alfabetização. O foco da ação é “assegurar que todos os estudantes brasileiros estejam alfabetizados ao final do 2° ano do ensino fundamental, além de recompor as aprendizagens, com ênfase na alfabetização de todas as crianças matriculadas no 3°, 4° e 5° ano afetadas pela pandemia”.
Para obter o indicador de cada um dos participantes, o Inep realizou a Pesquisa Alfabetiza Brasil. Foi estipulado como padrão nacional de desempenho da criança alfabetizada a marca de 743 pontos a serem atingidos na escala do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica). “A partir dessa definição, foi possível a proposição de metas anuais para os entes federados, considerando os percentuais de estudantes que apresentaram desempenho igual ou superior ao do ponto de corte, até que atinjam a totalidade das crianças alfabetizadas em 2030”, esclarece o informativo do MEC.
“A nossa missão é garantir que todos os estudantes de Hortolândia tenham acesso a uma educação que lhes permita desenvolver integralmente todo o seu potencial. A superação da meta nacional demonstra que estamos no caminho certo. Esse resultado é também fruto da dedicação e comprometimento do trabalho de todos os profissionais de educação da nossa rede, por isso agradeço a todos pela dedicação e resultados alcançados”, ressaltou o secretário de Educação, Ciência e Tecnologia, Fernando Moraes.
Confira a meta nacional estipulada para cada ano até 2023:
2024 – 60%
2025 – 64%
2026 – 67%
2027 – 71%
2028 – 74%
2029 – 77%
2030 – 80%
- educação
- CRIANCA ALFABETIZADA